Pour la durée de l’année 2017, SBC galerie d’art contemporain sera renommée Wood Land School et opérera comme telle. Wood Land School est un projet itinérant initié par Duane Linklater et dont cette itération est organisée par Duane Linklater, Tanya Lukin Linklater et cheyanne turions, avec Walter Scott.

Wood Land School : Kahatenhstánion tsi na’tetiatere ne Iotohrkó:wa tánon Iotohrha / Traçant des lignes de janvier à décembre est conçue comme une exposition d’une durée d’un an qui se déploie à travers une série de gestes – un ensemble d’activités qui font entrer et sortir des œuvres de l’espace de la galerie – de sorte que l’exposition est constamment en état de devenir. Kahatenhstánion tsi na’tetiatere ne Iotohrkó:wa tánon Iotohrha / Traçant des lignes de janvier à décembre reconnait le pouvoir de la ligne, celui de marquer l’histoire et d’invoquer la mémoire, proposant des lignes sans début ni fin lesquelles agiront comme moyen(s) d’imaginer la futurité Autochtone.

Ce projet est la continuation d’une conversation, c’est aussi l’élaboration de nouvelles relations. Partant d’une position initiale d’autodétermination et de collectivité Autochtones, nous nous situons comme subissant l’impact de forces à la fois nourrissantes et destructrices ; nous œuvrons à être conscient.e.s de notre propre participation dans la dépossession ; et nous considérons notre capacité à articuler de nouvelles façons d’être en relation.

Les institutions civiques et structures sociales contemporaines sont bâties sur des systèmes qui ont silencé, ignoré et classifié de façon destructrice les peuples, idées et objets Autochtones. En réponse à cette histoire, Wood Land School enjoint les institutions à donner de leur travail, de leur espace, de leur temps et de leurs fonds afin de soutenir les idées, les objets, la discursivité et la performance Autochtones. En mettant de l’avant l’histoire et la présence Autochtones sur cette terre connue sous le nom de Canada, dans un endroit connu sous le nom de Montréal, Kahatenhstánion tsi na’tetiatere ne Iotohrkó:wa tánon Iotohrha / Traçant des lignes de janvier à décembre crée un espace de réflexion critique et de ré-imagination. Ici, les principes du traité – soit la responsabilité mutuelle, la réciprocité, la relation à travers la différence et l’intendance des ressources – sont adoptés.

Wood Land School est un espace expérimental dans lequel la pensée et la théorie Autochtones sont centralisées, corporalisées, mobilisées et mises en forme. Wood Land School ne tente pas de résumer l’identité autochtone, mais plutôt s’agit-il d’honorer des expressions spécifiques et corporellement incarnées de l’héritage et du devenir.

La portée des contextes dans lesquels nous opérons inclut l’historique, analogue à la théorie, et le contemporain, analogue à la pratique. Wood Land School est un espace pour écouter, nous nous y préoccupons de l’urgence des conditions actuelles tandis qu’elles se déploient et ce, en vue de comprendre de quelle façon (et de quelles autres façons) ces circonstances peuvent façonner nos quotidiens. Il s’agit d’opérer avec une conscience que le colonialisme settler (dit de peuplement) est omniprésent et qu’il est mis en œuvre dans et sur l’Île de la Tortue sous diverses formes. Wood Land School est la théorisation et la pratique qui placent l’Indigénéité au centre. Nos relations principales sont d’Autochtone à Autochtone, incluant la terre et les non-humains. Nous poursuivons également nos conversations avec et vers d’autres communautés, travaillant dans et à travers une relation de traité, afin de re-cadrer les conversations pour que l’agentivité autochtone soit mise au centre. L’impact de ce projet sera déterminé par plusieur.e.s regardant.e.s au fil du temps.

Nous nous demandons : comment les liens entre la théorie, la pratique et la pédagogie se manifestent-ils au travers de la complexité et de la diversité des identités Autochtones, et en relation aux positionnements colonialistes settler ? Qu’est-ce que ça signifie pour une institution coloniale settler que de dé-savoir son pouvoir ? Que signifie mémorialiser et rêver en relation ? Comment pouvons-nous nous occuper collectivement du devenir du futur ?

— Duane Linklater, Tanya Lukin Linklater et cheyanne turions avec Walter Scott

Traduction Ersy Contogouris